Metode Pembelajaran Ceramah dan Tanya Jawab

Metode Pembelajaran Ceramah dan Tanya Jawab – Pada kesempatan ini admin tongkis.com akan berbagi tentang Metode Pembelajaran Ceramah dan Metode Pembelajaran Tanya Jawab. Ok langsung saja kita simak bersama penjelasan Metode Pembelajaran Ceramah dan Tanya Jawab.

Pengertian Metode ceramah

Metode ceramah adalah penuturan bahan pelajaran secara lisan. Metode ini tidak senantiasa jelek bila penggunaannya betul-betul disiapkan dengan baik, didukung dengan alat dan media, serta memperhatikan batas-batas kemungkinan penggunaannya. Menurut Ibrahim, (2003: 106) metode  ceramah  adalah  suatu  cara  mengajar  yang  digunakan  untuk menyampaikan keterangan atau informasi atau uraian tentang suatu pokok persoalan serta masalah secara lisan.Metode Pembelajaran Ceramah dan Tanya Jawab

Metode ini seringkali digunakan guru dalam menyampaikan pelajaran apabila menghadapi sejumlah siswa yang cukup banyak, namun perlu diperhatikan juga bahwa metode ini akan berhasil baik apabila didukung oleh metode-metode yang lain, misalnya metode tanya jawab, latihan dan lain-lain. Guru harus benar-benar siap dalam hal ini, karena jika disampaikan hanya ceramah saja dari awal pelajaran sampai selesai, siswa akan bosan dan kurang berminat dalam mengikuti pelajaran, bahkan bisa-bisa siswa tidak mengerti apa yang dibicarakan oleh gurunya.

a.  Kelebihan metode ceramah

  • Guru lebih menguasai kelas.
  • Mudah mengorganisasikan tempat duduk/kelas.
  • Dapat diikuti oleh jumlah siswa yang besar.
  • Mudah mempersiapkan dan melaksanakannya.
  • Guru mudah menerangkan pelajaran dengan baik.

b.  Kelemahan metode ceramah

  • Mudah menjadi verbalisme (pengertian kata-kata).
  • Yang  visual  menjadi  rugi,  yang  auditif  (mendengar)  lebih  biasa menerima.
  • Membosankan bila selalu digunakan dan terlalu lama.
  • Sukar menyimpulkan siswa mengerti dan tertarik padaceramahnya. 

Pengertian Metode Tanya Jawab

Metode Tanya Jawab adalah metode mengajar yang memungkinkan terjadinya komunikasi langsung yang bersifat ywo way traffic, sebab pada saat yang sama terjadi dialog antara guru dan siswa. Guru bertanya siswa menjawab atau siswa bertanya guru menjawab. Dalam komunikasi ini terlihat adanya hubungan timbal balik secara langsung antara guru dengan siswa.

Metode  tanya  jawab  dapat juga diartikan sebagai  metode  mengajar  yang  memungkinkan terjadinya  komunikasi  langsung  yang  bersifat  dua  arah sebab  pada  saat yang  sama  terjadi  dialog  antara  guru  dan  siswa. Guru  bertanya  siswa menjawab atau siswa bertanya guru menjawab.

a. Kelebihan metode tanya jawab

  • Pertanyaan dapat menarik dan memusatkan perhatian siswa.
  • Merangsang siswa untuk melatih dan mengembangkan daya   pikir, termasuk daya ingatan.
  • Mengembangkan  keberanian  dan  keterampilan  siswa  dalam menjawab dan mengemukakan pendapat.

b. Kelemahan metode tanya jawab

  • Siswa merasa takut bila guru kurang dapat mendorong siswa     untuk berani dengan menciptakan suasana yang tidak tegang.
  • Tidak  mudah  membuat  pertanyaan  yang  sesuai  dengan  tingkat berpikir dan mudah dipahami siswa.
  • Sering membuang banyak waktu.
  • Kurangnya  waktu  untuk  memberikan  pertanyaan  kepada  seluruh siswa.

Demikianlah info tentang Metode Pembelajaran Ceramah dan Tanya Jawab dari admin tongkis.com. [ts]

Metode Pembelajaran Ceramah dan Tanya Jawab | admin | 4.5